Dotazy z oblasti Základní vzdělávání

Chci se zeptat, co je považováno za odůvodněné případy. Rozhodujeme se, zda posílit stávající cizí jazyk nebo zda zavést další.

Podrobné informace k odůvodněným případům, kdy je možné zvolit upevňování a rozvíjení cizího jazyka místo zahájení výuky dašího cizího jazyka jsou uveřejněny na webových stránkách MŠMT (http://www.msmt.cz/file/28076).

Plánujeme další cizí jazyk učit od sedmé třídy vždy po 2 hodinách. Jak to bude příští rok s osmičkou? Musíme u nich odučit 3 hodiny v osmičce a 3 v devítce, aby byl splněn minimální počet hodin (6)?

Všichni žáci základní školy (s výjimkou žáků, kteří budou v příštím školním roce v devátém ročníku) musí počínaje školním rokem 2013/14 absolvovat minimálně 6 hodin výuky Dalšího cizího jazyka (DCJ) nebo v odůvodněných případech upevňování a rozvíjení Cizího jazyka (CJ). Rozložení časové dotace do jednotlivých ročníků je plně v kompetenci ředitele školy. U žáků, kteří […]

Další cizí jazyk vyučujeme od 7. do 9. ročníku volitelně, dvě hodiny týdně. Jak tomu bude příští rok v 8. ročníku? Polovina žáků bude pokračovat 2 hodiny, co ta druhá polovina? Musí mít 3 hodiny v 8. a následně v 9. ročníku nebo stačí 2 hodiny po následující dva roky? Pokud by museli mít 3 hodiny, musí dojít k úpravě ŠVP jen pro tyto žáky pro 8. a 9. ročník?

Další cizí jazyk bude zaveden od školního roku 2013/2014 s okamžitou platností ve všech ročnících kromě 9. ročníku. Pro úplnost uvádím: pokud Vaše škola zařazuje Další cizí jazyk od 7. ročníku, tak v příštím školním roce 2013/14 naběhne Další cizí jazyk jak 7. tak i v 8. ročníku. V obou případech musíte splnit minimální časovou […]

Je škola povinna zařadit na 2. stupni ZŠ volitelné předměty?

Zařazení volitelných předmětů na 2.stupni není povinností, jedná se pouze o jednu z možností využití disponibilní časové dotace (realizace dalších volitelných vzdělávacích obsahů).

Můžete mi poradit, kde najdu nějakou odbornější studii o malotřídkách?

Doporučujeme publikaci pracovníků ÚPV FF MU Brno. Kateřina Trnková, Dana Knotová, Lucie Chaloupková: Málotřídní školy v České republice. Brno: Paido, 2010. Obsah: Málotřídní školy – tradiční součást české školské sítě Málotřídní školy v současné České republice Málotřídní školy v Evropě Málotřídní školy – školy venkovské Řízení málotřídní školy Anotace: První velké kapitole monografie předchází malé […]

Je nutné evidovat naplňování průřezových témat ve školní dokumentaci?

Ze zákona (§28, odst. 1, písm. f školského zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů) je škola povinna „vést třídní knihu, která obsahuje průkazné údaje o poskytovaném vzdělávání a jeho průběhu.“ Pokud škola považuje za důležité zapisovat do třídní knihy například průřezová témata, nic ji v tom nebrání. Toto rozhodnutí je plně v kompetenci […]

Mám dítě do první třídy a minulý týden v dané obci proběhl zápis. Zapsáno je dle mých informací 31 žáků. Ráda bych se dozvěděla, jaký musí být počet přijatých žáků, aby se dalo děti rozdělit na dvě třídy.

Rozhodnutí o otevření jedné nebo dvou tříd je plně v kompetenci ředitele školy a zřizovatele a je závislé na personálních a ekonomických možnostech školy. Pokud by nakonec v září do 1. ročníku nastoupilo 30 nebo méně žáků, bylo by rozhodnutí pouze v kompetenci ředitele školy. Jestliže se bude počet žáků pohybovat v rozmezí 31 až […]

Rád bych se zeptal, zda znění Standardů pro francouzský jazyk (úroveň A1, A2) přístupné na stránkách http://www.msmt.cz/file/20260 je definitivní a závazné, a to případně k jakému datu.

S platností od 1. září 2012 byly do Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV) doplněny Standardy pro základní vzdělávání pro vzdělávací obory Český jazyk a komunikace, Matematika a její aplikace a Cizí jazyk – anglický. Standardy pro Cizí jazyk – francouzský a německý budou do RVP ZV zařazeny od školního roku 2013/2014, kdy […]

Kontakt

Jsme tu, abychom vám pomohli najít odpovědi na Vaše otázky. Obraťte se na nás – společně najdeme nejlepší řešení.
Veronika Sováková
Garant Konzultačního centra
+420 775 148 798